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注册送18元老虎机 取消所有行政性人才计划,不要制造“学神”要平等自由的学术环境

发布日期:2020-01-11 13:59:19

注册送18元老虎机 取消所有行政性人才计划,不要制造“学神”要平等自由的学术环境

注册送18元老虎机,日前,关于第十二批国家“千人计划”青年人才最终公示的名单引起了巨大的关注,而更加令人关注的是,第十二批青年千人计划入选者年轻化趋势更为明显,相比于去年年初公布的第十一批国家“千人计划”青年人才,这次不但85后的比例明显增多,而且90后也首次出现,对于这两位极其优秀的90后,学霸已经远远不足以形容她们了,学神或许才更为适合。(观察者网1月3日)

毋庸置疑,人才计划的实施,可以通过給入选计划的人才优厚的薪酬待遇和学术资源,吸引一批青年才俊,然而,这种行政性质的人才计划,除制造令人羡慕的“学神”外,能多大程度改善我国的整体学术环境,并不乐观。事实上,由行政评审,把优质资源集中在少数人才上,給入选计划的人才与“学术身份”相对应的学术特权,反而有可能恶化整体的学术环境。没有让国家不断增加的学术投入产生真正的效果。要促进我国学术发展,必须取消行政性质的人才计划,消除学术特权,创造学者平等竞争,由学术共同体进行学术管理和评价的学术环境。

千人计划、青年千人计划等人才计划的设立初衷似乎不错,然而,这类人才计划,由于由行政部门主导,实质上是行政部门以计划为名掌握资源配置权,对人才进行行政评价,这会引导学者和相关机构围着计划指标做文章,催生学术政绩和形象工程,我国学术的行政化和功利化就是这样产生的。

人才计划的更严重问题是,按照现在的评价与管理办法,一个学者入选计划,还没有进行任何学术研究,没有取得任何成果,就被宣传为“学神”,入选计划变为了学者及其所在机构的荣誉。于是,大家特别重视申请,而申请之后,具体如何开展研究,却没有那么重视。而且,一旦一个学者入选某一个计划,就会有某某计划学者头衔,就是计划早已到期,获得计划支持期间没有任何有价值的成果,这个头衔也会一直跟着,在参加学术活动,继续申请课题经费中,享有高人一等的特权。笔者就看到,有的上个世纪九十年代入选长江计划的学者,到现在还被称为长江学者,所在机构按其身份給特殊的待遇。可当初设立计划的用意是,給学者解决生活后顾之忧,让他们安心做学术研究。对于入选计划的学者,应有更严格的学术评价,而不是把入选计划变为成就。

这对学术环境的破坏是极为严重的。在目前的学术管理体系中,一个学者只要入选计划,凭借这一“光辉”的经历,就将走上学术的阳光大道(计划的主导部门,也希望以计划人才的一贯优秀表现来体现自己的慧眼时人和政绩),而一个学者如果没有入选计划,没有获得支持不说,哪怕你凭自己的努力,取得学术研究成果,也得不到认可,甚至考核可能不通过——入选计划、获得项目也是考核指标。

据报道,某高校对于国家优青、青年千人计划入选者等顶尖青年人才,开出的条件是,基础年薪50万,住房补贴100万,科研启动经费最高可达5000万元的超高待遇,从制造功利的人才政绩角度说,这体现了高校对于顶尖青年人才的重视程度,而从健康的学术环境看,这是对国家学术资源的糟蹋。——一所学校把资源集中在个别学者身上,定向定点培养,这就能培养拔尖人才?高校要发展学术,应该給所有青年教师平等的环境,鼓励自由竞争,不能制造学术特权阶层。按照目前的国家投入情况,我国已有条件对高校教师实现年薪制,而不应该再把入选计划、获得课题项目和教师待遇挂钩,这种挂钩处理方式,让学术理想被功利的现实学术利益蚕食。

对于学术的功利化和行政化,国家已有认识,并在2010年颁布的国家教育规划纲要和人才发展纲要中,提出学术人才管理、评价要去“官本位”,要减少行政对学术的干预,但是,纲要写的是一回事,行政部门操作的是另一回事,各级政府部门还乐此不疲地推出各类行政性计划、项目。依据纲要,所有行政主导的人才计划都必须取消,如果还继续存在,就是没落实纲要,可是,却没有人对行政部门不落实纲要问责,反而舆论还对明显违反纲要的做法大声叫好。试问,照此发展,我国何时才能实现学术去行政化、功利化,让学术回归到学术本位上呢?